​Objectif : obtenir le maximum de points en résolvant le plus d'énigmes pendant la durée de l'épreuve.

Une seule fiche réponse pour la classe (ou par force si la classe est à plusieurs niveaux).​

Outils et matériel sont autorisés (sauf contre indication) : règle, calque, compas, calculette, cubes, réglettes...​

L’enseignant :

• ​Organise les modalités de travail (répartition des problèmes, constitution des groupes, travail   individuel...) en fonction du degré d’autonomie de ses élèves (en visant une autonomie complète pour les forces 5 et 6) ;

• S’assure de la compréhension par tous des énoncés sans induire la solution ;

• Met le matériel à disposition à la demande ;

• N’intervient pas dans la démarche de résolution ;

• Veille au respect de la durée imposée​.

Les élèves :     ​

• Travaillent en autonomie​ ;

• Font la mise en commun et s’accordent sur la réponse commune.